Números maestros
NumerologyDefinición
Los números numerológicos de dos cifras 11, 22 y 33 (a veces 44) que no se reducen más durante el cálculo porque se considera que portan un significado espiritual intensificado.
Origen
El concepto de números maestros se añadió a la numerología pitagórica a comienzos del siglo XX por Mrs. L. Dow Balliett y fue codificado por Florence Campbell. Los originales pitagóricos reducían todo a 1-9; el concepto de número maestro es una adaptación occidental moderna.
Desarrollo
El 11 se trata como número maestro de la visión (un 2 intensificado), el 22 como maestro constructor (un 4 intensificado), el 33 como maestro educador (un 6 intensificado). Algunos sistemas modernos reconocen también el 44 (maestro sanador). Quienes los portan pueden vivir en la frecuencia maestra alta o en la reducida más baja.
En la práctica
Una Senda de Vida 11 contiene los temas de asociación del 2 más una dimensión intuitivo-visionaria intensificada. Lo mismo ocurre con el 22 (ambición más arraigada) y el 33 (responsabilidad de enseñanza y servicio mayor). Los números maestros se leen como dones que requieren esfuerzo para manifestarse.
Lectura en profundidad
La crítica señala que los números maestros son una invención moderna sin precedente pitagórico. Sus defensores responden que la numerología, como otras tradiciones esotéricas, evoluciona; lo que importa es si el marco describe útilmente la experiencia vivida, no si es antiguo.
Ver también
- números de poder
- números sagrados
- números maestros